为了提升教师对环境创设理念的认识，使之更深的意识到环境创设对幼儿教育的价值，让环境与幼儿对话，让幼儿真正在与环境的互动中成长。同时，提供平台和机会，让教师通过相互观摩学习，加强交流，从而提高教师对环境创设的能力。3月29日柏庐幼儿园开展了“课程游戏化背景下的班级环境创设评比”活动。