2019年10月，我们开展了基于“十三五”课题的班本微课程展示活动。任何一个科学游戏的产生，都离不开幼儿的身影，对照“教是为了不教”教育思想指引下幼儿园科学游戏创新实施的研究，我们的课程都追随幼儿的生活和经验，凡是孩子们急于想知道或解决的问题，都被及时地纳入到课程活动中来。