子课题名称：科学游戏融入中班家园活动的实践研究

科学游戏

内容

名称：张衡的故事

材料：视频

玩法：一、幼儿欣赏故事：张衡爱发明。

1.教师讲述故事内容。

张衡最著名的发明是他发明制造的地动仪。当时，我们中国地震发生的比较频繁，由于当时通信条件很差，所以老百姓们不能得到及时的帮助，经常为此遭受重大损失。张衡决心研制出一种可以预报地震的仪器，这样就可以使受灾的百姓得到及时的帮助。经过努力，张衡终于造出了世界上第一台测量地震的仪器——地动仪。

师：张衡是怎样动脑筋？你喜欢他吗？为什么？

小结：由于张衡的这些好的品质，他成为我国历史上最伟大的科学家之一。他取得了许多科学成果，比如他发明了模仿星空运行轨迹的浑天仪，能够飞行的木鸟等等。

师：张衡爱好钻研、喜欢读书，不仅钻研和学习知识，还亲自去实践，进行制作。

二、播放课件了解张衡的其他发明

1.欣赏张衡的发明“地震仪”、“张衡的人物图像”等。

2.边欣赏边引导幼儿谈话。

科学原理：

当有地震发生时就会从地震仪的龙嘴中吐出一颗珠子，哪个方向的龙吐珠子就是哪个方向发生了地震。

课题实施情况

观察：

我们通过张衡的视频故事对张衡进行了解。刚开始看视频的时候幼儿有很多的问题提出，什么是地震，为什么要做一个知道地震的机器？对于幼儿的问题中可以知道幼儿很想了解这些不清楚的事情。看了视频后幼儿知道张衡从小喜欢天文知识，常常观察天上星星，他爱动脑筋，发明了地震仪，当有地震发生时就会从地震仪的龙嘴中吐出一颗珠子，哪个方向的龙吐珠子就是哪个方向发生了地震。幼儿知道要从小学好本领才能长大之后进行发明。

分析：

    幼儿看这个视频感受到地震仪很新奇，毕竟这个离幼儿的生活毕竟比较远，幼儿并不是特别的感兴趣。

子课题名称：科学游戏融入中班家园活动的实践研究

科学游戏

内容

名称：独轮转弯

材料：球、圆柱体

玩法：

认识圆柱体和球体。

探索与实验

1.猜一猜：

要是让这两个圆柱体和球体都滚起来，会怎样呢？

2.滚一滚：

谁来试试看？它们都能滚吗？哪个滚的远？滚动方向一样吗？

3.说一说：

你发现了什么？演示给大家看看。

小结：圆柱体和球体都能滚起来，圆柱体滚得远，球体滚得近，圆柱体可以往前滚，球体会拐弯。

科学原理：

    圆柱体的转弯方向受力的作用，在圆柱体中力的方向会改变圆柱体滚动的方向。

课题实施情况

观察：

幼儿在游戏中先进行了区分球体和圆柱体，幼儿球体能说出来，圆柱体说不出来，幼儿说是圆形，生活中圆柱体和圆台体是很常见的，特别是我们的建筑区里有着许多大小不同的圆柱体。活动中我请幼儿自己来探索圆柱体和球体的滚动，在指导中，我发现有的幼儿能够发现滚动的秘密，有的幼儿当作玩具滚来滚去，滚完我问他发现了什么，他什么也没发现。在活动的最后孩子们都知道了圆柱体和球体体都能滚起来，圆柱体滚得远，球体滚得近，圆柱体可以往前滚，球体会拐弯。

分析：

    球体与圆柱体在滚动的时候受到力的作用很大，有的幼儿用的力大，球或者圆柱体就滚的远，受的力小就滚的近。圆柱体受力点在一端，圆柱体会转弯，幼儿在活动中只是发现了有转弯的现象，但更关注是否滚的远。

子课题名称：科学游戏融入中班家园活动的实践研究

科学游戏

内容

名称：做饮料

材料：果珍、糖、奶粉

玩法：

将果珍、糖、奶粉等装入杯子中，观察果珍、糖、奶粉在水中的溶解现象。

科学原理：

    果珍、糖、奶粉在水中会发生溶解的现象。

课题实施情况

观察：

孩子们一看见我桌子上摆放的材料，便都好奇的围了过来，纷纷询问我今天要做什么有趣的科学小实验呀？当得知要利用眼前的果诊、奶粉、白糖等制作饮料的时候，孩子们都开心的跃跃欲试。孩子们在活动中能够自主的根据自己的喜好选择自己喜欢的饮料制作原料，然后将所选的材料放在杯子里用力地搅拌，我提醒他们要搅搅匀，当发现底部没有果珍的粉末之后，就代表搅拌均匀了，孩子们基本上都把所有材料都放了一遍，搅匀后拿起杯子，先凑在杯口闻闻，然后拿起杯子小心的咪了一口，有的孩子发现味道还不错，有的孩子则因为料加了太多，看见他们尝了一口都大叫：“哇，老师，我的也太甜了吧！”一些调制的还不错的孩子则把他们的饮料给了自己的伙伴邀请他们一起品尝，他们也会去尝尝那些调制太甜的饮料，然后对他们说：“你应该少放一点的，好甜啊！”“对啊对啊，或者你可以多加点水呀！”他们听了伙伴们的建议，尝试做了一些改进，再尝试的时候他们发现他们的饮料好喝多了！

分析：

    幼儿在做饮料的时候都是十分积极的，我们请家长在家也和孩子一起来试试，让孩子来搅拌，感受白糖或奶粉、果珍等的溶解现象。

子课题名称：科学游戏融入中班家园活动的实践研究

科学游戏

内容

名称：折断的铅笔

材料：铅笔、透明的杯子、水

玩法：

1.铅笔放在无水、有水的杯子里进行比较。

2.总结实验的结果。

3.刚刚我们做了一个实验，把铅笔放在没水的空杯子里铅笔不会发生变化，但把铅笔放到有水的杯子里铅笔就像是被折断了一样，

科学原理：

水对光线具有折射现象，这里的光线就是太阳公公照过来的太阳光，铅笔在水中不是真的被折短了，而是光线和我们做了一个游戏，使我们看上去铅笔在水里好像被折断了。

课题实施情况

观察：

们对于铅笔都比较熟悉，在一开始我将笔放在没有注水的玻璃杯中时,孩子们就能发现杯中的笔并没有发生什么变化,但是当我往杯子里面加入一定量的水之后,孩子们就很容易的发现,在水中的那部分铅笔变得又胖又粗了,而上面的那部分笔则没有变化,好像一支笔就在水中被折断了一样,孩子们都觉得很神奇,也很好奇为什么会发生这样的现象。

分析：

光线透过水折射在杯中,带给我们一种铅笔在水杯中被折断的错觉,孩子们对这个神奇的科学小实验都十分感兴趣,纷纷表示要在家中和爸爸妈妈一起做一做这个有趣的科学小实验。

子课题名称：科学游戏融入中班家园活动的实践研究

科学游戏

内容

名称：有趣的沉浮

材料：水、纸杯、钥匙、泡沫、石头、纸船、积木、橡波泥等。

玩法：

1. 出示各种材料，激发幼儿兴趣。

2. 将物品放入水中进行观察

3. 记录观察发现

科学原理：

    物体的沉浮受物体重量与体积有关。重量大的物体在水中会沉下去。

课题实施情况

观察：

我们今天来探索哪些东西可以浮起来，哪些东西会沉下去。孩子的兴趣在一开始就被充分调动起来，当我拿出一盆水引导孩子们大胆地猜测哪些东西放在水里会沉下去，哪些会浮起来时，孩子们在记录表上呈现的结果也充分地反映了自己的想法和猜测，在自主探索和操作时，孩子们发现小石头等物体一放下水就沉下去了，但是之前一部分孩子认为会浮起来的橡皮泥却沉了下去，孩子们觉得十分神奇。我也鼓励孩子们回家和爸爸妈妈一起探索，看看生活中还有哪些事物是浮起来的，哪些事物又会沉下去呢？

分析：

    沉浮现象一直是孩子们在玩水过程中感兴趣的，为什么有的物品会沉下去、有的物品会浮在水面上，孩子们在实验中去了解其中的秘密。有的孩子会有这样的疑问，为什么船是铁做的，确能在河里，为什么铁的长尾夹就沉到水底了。这个需要引导幼儿去了解更多的知识。

子课题名称：科学游戏融入中班家园活动的实践研究

科学游戏

内容

名称：宇宙飞船

材料：视频

玩法：

一、谈话，引起幼儿兴趣。

你们认识费俊龙叔叔吗？他是一个怎样的人？什么地方人？他是怎样上天的？宇宙飞船是什么样子的？

二、观察图片：宇宙飞船。

宇宙飞船象什么？你们想不想也乘着宇宙飞船到太空去旅游呀？你想乘上怎样的宇宙飞船呢？

那你们认识杨利伟叔叔吗？杨利伟叔叔乘的是神州五号飞船，费俊龙叔叔乘的是神州六号飞船，那翟志刚叔叔是乘神州几号飞船？那你想乘几号飞船呢？

三、我们都没有真正去过宇宙，可是小朋友都想知道宇宙是什么样子的，我们先想象一下，我们乘上宇宙飞船你会看到些什么，宇宙又是怎么样的呢？请小朋友们展开联想把它画下来，好吗？

四、幼儿绘画，老师巡回指导，帮助有困难的小朋友一起完成。

科学原理：

了解宇宙飞船及宇航员。

课题实施情况

观察：

我们班的男孩子，看到电脑上一架架航天飞船都觉得十分有趣，目不转睛地欣赏着这些图片，对于我们昆山伟大的航天员费俊龙的了解孩子们较为缺乏相关经验。不少孩子听说可以在航空博物馆里看到航天飞机的模型之后，都纷纷迫不及待地想要去参观，在通过科学幻想画的想象和创造之后，孩子们对于科学的热爱又进一步提升了。

分析：

    宇宙飞船是孩子们所向往的，费俊龙叔叔是我们中国的宇航员，也是我们昆山人的骄傲。幼儿观看视频了解飞船的发射过程对太空充满想象。画科学幻想画就能很好的帮幼儿来进行表达心中的想法。

子课题名称：科学游戏融入中班家园活动的实践研究

科学游戏

内容

名称：拖着尾巴的星星

材料：视频

玩法：

一、出示哈雷彗星的图片。

1.提问：

（1）这是什么？（星星）

（2）这颗星星和别的星星有什么不一样？

（3）再看看图片来比较一下有什么不同？

2.小结：这颗星星像一根长长的辫子，是彗星，叫哈雷彗星，老师这里还有一个关于哈雷彗星的有趣故事，想听吗？

二、讲述故事《夜空中的怪物》。

1.老师讲述故事。

2.提问：

（1）是谁发现了哈雷彗星？（哈雷科学家）。因此以他的名字命名了。

（2）那哈雷彗星是传说中的怪物吗？

（3）哈雷又是怎么发现这颗彗星的？

（4）在发现的过程中他又遇到了哪些困难？

三、幼儿讲述自己看到的星空。

你看到星空有什么特别的地方吗？鼓励幼儿大胆猜测。

科学原理：

星星掉入大气层时与空气摩擦燃烧，出现像拖着尾巴一样。

课题实施情况

观察：

幼儿看到星空图都纷纷感叹：“哇，好像流星啊！”哈雷彗星就像流星一样拖着一条长长的尾巴，像一把小小的扫帚，孩子们的发现总是那么敏感而又锐利，当我在讲述《夜空中的怪物》这个故事的时候，孩子们听得也十分投入，通过故事，孩子们了解到了很多有关宇宙中生物的小奥秘，获得了平时孩子们生活中并不常见的相关经验和科学小知识，孩子们对于自己的点滴收获都感到十分欣喜，知道彗星是拖着“尾巴”的星星，哈雷彗星是它们当中的一员，孩子们的观察力也在其中得到了较好地提升与发展，我也将在阅读区和科学区继续投放相关材料，引导孩子们去阅读、发现更多有关科学的小奥秘。

分析：

    流星陌生又神秘，通过视频让幼儿了解星星在掉入大气层时与空气摩擦燃烧，就出现了像拖着尾巴一样。在流星雨爆发的时间可以让幼儿在家观察一下流星。