糖怎么不见了

活动目标:

1、能对糖的溶解现象有好奇心,产生浓厚的观察兴趣。

2、能用搅拌的方法了解溶解的现象,知道有的东西放在水里会溶解,有的不会。

活动准备:

杯子、勺子、水、米、绿豆、沙子、盐、糖

活动过程:

一、游戏引入主题

1、玩游戏“做客”。

师:今天老师带来了一些饮料给小朋友们尝一尝试,后再轻轻的告诉你的好朋友,你尝到的是什么味道的?

2、引导幼儿说说水的味道。

师:谁来告诉大家你喝到的饮料是什么味道的?(甜的)为什么?(因为里面有糖)那你有没有在里面看到糖呢?糖到哪里去了?

二、教师示范小实验

实验一:观察糖溶解的现象。

师示范操作方法:先用勺子舀一勺子糖放入水中,看糖到哪里去了?现在老师用勺子来搅拌一下,小朋友看到糖到哪里去了吗?躲到水里去了!

实验二:观察盐到哪里去了?(请3-4名幼儿来同时操作)师:老师这里还有,你们谁也来试一试?(幼儿操作)

师小结:通过刚才的实验我们都知道糖和盐能在水里溶解。

三、幼儿实验

a)认识材料。

师:现在老师先请你们看一看你们桌上有什么东西?

b)幼儿动手实验。

教师提出操作要求:

老师为你们每个人都准备了一上杯子、一个勺子、还有材料,操作时可以自己选其中一样东西放到你的杯子里,用小眼睛看看你倒的这些东西会不会像糖一样藏在水里看不见,溶解了呢?在操作时还要注意互相合作,不要抢。

老师这里还有一张调查表,我想请你们把做实验的结果记录下来,

提醒幼儿注意在实验中观察将盐、米、沙子、糖放到水中有什么变化?

c)师小结,小朋友真能干,都发现了有的东西能在水里溶解,有的东西不能溶解。

四、教师实验

五、结束

师:在我们日常生活中还有好多东西是可以溶解的,也有好多东西是不可以溶解的,小朋友们可以回家后跟爸爸妈妈们一起观察、发现、然后再来告诉我们的好朋友,好不好?